martes, 26 de febrero de 2013

Reflexión 18-24 febrero


¡¡ Hola a todos!! , voy  a comentar un poco lo que hemos estado haciendo en esta semana,  el lunes hicimos un debate basándonos en el formato de  Lincoln- Douglas sobre el uso de los libros de texto y vimos los puntos a favor  y en contra que tienen su uso.

Entre los puntos a favor se defendía que
-Los libros de texto es un recurso didáctico y  sirven de guía para el profesor .
-Son un apoyo para el profesor , pueden ser complementarios a otro tipo de actividades , como pueden ser fichas , o canciones para enseñar algo.
-Y es un recurso que ya está planificado por lo que ahorra tiempo al profesor  al tener que preparar las actividades que vayan a realizar ese día.


Y los argumentos en contra eran :
-No fomentan la colaboración entre los alumnos
- Desprofesionaliza al profesor , y esto hace que le quite parte del trabajo que le corresponde al profesor , ya que su función como docente es planificar las actividades.
- El coste económico que muchas familias  no pueden permitir pagar en el caso que su economía sea escasa o si tienen muchos hijos .
- Los contenidos presentados son de forma  descontextualizados, aislados y de manera unidireccional
En conclusión los libros de texto  no son ni buenos  ni  malos , depende del uso que le demos.

También estuvimos viéndola diferencia entre  el software libre  y software privado y también vimos las  licencias de creative commons
Un software es  libre  cuando respeta las 4 libertades :

0. La libertad de usar el programa , con cualquier propósito.
1. La libertad de estudiar cómo funciona el progrma y  modificarlo , adaptándolo a tus necesidades
2. La libertad de distribuir copias del programa , con lo cual puedes ayudar a tu prójimo
3. La libertad de mejorar el programa y hacer públicas esas mejoras a los demás , de modo que toda la comunidad se beneficie

Un software libre respeta la libertad del usuario y tiene la libertad de copiar, distribuir, estudiar , modificar y mejorar el software .
A la diferencia de un software privado , se refiere a cualquier programa informático en el que los usuarios tienen limitadas las posibilidades de usarlo, modificarlo o redistribuirlo (con o sin modificaciones), o cuyo código fuente no está disponible o el acceso a éste se encuentra restringido .

Sobre las licencias de creative commons  , he aprendido que la posibilidad de usar una imagen o no poder usarla depende de si  tiene la licencia de creative commons , ya que con licencia sería una imagen libre y  si  no tiene licencia sería una imagen privada y el autor no autoriza poder usarla


 Esta semana también hemos hecho una práctica grupal que consistía en buscar 3 recursos educativos libres . Si queréis podéis echar un vistazo en mi blog grupal y  ver esta práctica .
http://labandadelpatiio.blogspot.com.es/2013/02/practica-3-criterios-de-diseno-de.html

viernes, 15 de febrero de 2013

Modelo TPACK


La próxima actividad consiste en seleccionar dos asignaturas que hayamos cursado en nuestros dos primeros años del grado o que vayamos a cursar  y  ver como se desarrolla el modelo TPACK.
El  modelo  TPACK
 de Judi Harris  , se basa en que  para ser capaz de integrar las tecnologías de manera eficaz en la enseñanza ,el profesor necesita desarollar tres ámbitos diferentes. Los tres ámbitos son , pedagógico , tecnológico y disciplinar.



-conocimiento pedagógico: consiste en  saber como enseñar y los procedimientos que hay que llevar a cabo.  

- el conocimiento tecnológico: se refiere al hecho de conocer las tecnologías y saber usarlas a nivel docente.

- conocimiento disciplinar:  hace referencia al contenido de la materia que esta explicando , es decir dominar la materia


DIAGNOCTICO Y OBSERVACIÓN EN EL AULA
Con respecto a esta asignatura en las competencias de la guía docente , el profesor debe dominar por igual los 3 conocimientos.
En esta asignatura los 3 círculos están proporcionadamente igualados, ya que la profesora dominaba bastante bien la asignatura , sabia como enseñar dicha asignatura y además también usábamos los ordenadores para realizar tablas de recogida de datos de las observaciones que hacíamos o bien de alguna que otra entrevista que hicimos a los padres .
 
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
Según lo visto en la guía docente de la asignatura en didáctica de las matemáticas se deben desarrollar los 3 ámbitos.
Como podemos  observar en esta asignatura , el circulo que representa el conocimiento pedagógico es bastante amplio ya que en esta asignatura la profesora  nos enseñaba como enseñar matemáticas a los  niños de infantil.
El  conocimiento disciplinar es de tamaño intermedio , ya que hemos aprendido nuevos conceptos matemáticos .
El conocimiento tecnológico no fue del todo desarrollado ,por lo que el circulo es pequeño debido al escaso uso de las tecnologías.



martes, 5 de febrero de 2013

Dibuja palabras

Las palabras que me han asignado del Bloque II ,son las siguientes :
(todas han sido buscadas en google imagenes)


1.Indignación

 


2.Aprendizaje


La música en el aprendizaje del niño


3. Éxito




4.Tecnología





REFlEXIÓN :


Después de haber comentado y visto en clase todas las imágenes que han buscado cada persona en cada uno de sus bloques , me he dado cuenta que cada persona tiene una manera de entender las cosas e interpretarlas ,  lo que para  mí puede suponer el significado de una imagen para otro puede significar algo diferente , por lo cual  no todos tenemos la misma perspectiva de ver las cosas , lo que para mi puede ser “indignación” , el sentimiento de unas personas que sienten impotencia ante una situación en la que no pueden hacer nada por cambiarla, para otros indignación puede significar otra cosa según sus valores sus experiencias o sus creencias.

La tarea en general al principio pensaba que sería más fácil buscar 4 palabras , pero  no , no me ha resultado del todo fácil ya que a la idea que exactamente  tenía yo de un concepto, no sabía qué imagen atribuirle. La palabra que más fácil me ha resultado encontrar ha sido aprendizaje ,ya que como me voy a dedicar a la enseñanza , relaciono el concepto de aprendizaje con la relación Profesor-alumno ,aunque no sólo es aprendizaje el que le proporciona el profesor al alumno, ya que éste puede aprender a partir de cualquier otra persona u otra situación.
Y  la más compleja de encontrar ha sido tecnología ya que es un concepto bastante amplio.
Las imágenes que he buscado se asemejan a mi manera de entender el  mundo .

domingo, 3 de febrero de 2013