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En la ultima sesión de la asignatura de Medios , Materiales y  Tic , fue  la experiencia de FLIPPED CLASSROOM .

La dinámica consistía en ponernos en grupos aproximadamente 8/9 personas y  hacer una serie de actividades sobre las estrategias de búsqueda , publicación y comunicación.

De esta manera pude profundizar los conceptos mucho mejor que si  me lo hubiesen dado de forma teórica.

Una de las actividades  de las varias actividades que hicimos , la que más  me gusto y me reí  mucho   fue el  pictonary que consistía en dibujar en la PDI  a una componente del grupo una de las herramientas y estrategias que cogía al azar y el resto adivinarla. En mi grupo toco dibujar Redes sociales como medios de comunicación y  luego Twitter como imprenta.

Fue una experiencia muy satisfactoria y divertida  con éxito  y  me gusto porque es algo nuevo que nunca hacemos en el aula.

El lunes 20  ¡¡por fin!!!! Expuse el temido Pecha Kucha , y  mi  tema fue el de las redes sociales , tengo que decir que el tiempo se pasa volando  aunque al principio pienses “ madre mia “6  minutos hablando  luego  se pasan que  ni te enteras .

Para finalizar quiero decir que esta asignatura para mi  ha sido algo "costosa" , ya que necesita costancia y trabajo , pero que luego te das cuenta de todo lo que has aprendido y que todo esfuerzo tendrá su recompensa , he realizado con mi grupo  , un vídeo  , una webquest que al principio no sabíamos  ni como hacerla , y que poner , pero  al final se quedo  muy bien , y me siento orgullosa  del trabajo .

un beso y un abrazo.

CONFERENCIA.

De la semana pasada tendo que destacar , la asistencia a la conferencia de : Salomé Recio y Olga Catasús.

Ambas nos contaron su experiencia como docente introduciendo las tic en el aula . Como las TIC están presentes en el día a día de su clase, ya que nos mostró como los niños utilizan la PDI para las rutinas de pasar lista, ver en qué día se encuentran, lo que normalmente se hace en el aula en la asamblea , Salome lo realiza en la PDI etc.

Los niños están en contacto directo con las tecnologías y no les resulta nada difícil de utilizar, porque están muy familiarizados con ellas.

Salomé nos hablo un poco de la competencia digital y como podemos llevarla a cabo en el aula de infantil.

 Olga, por otro lado, nos hablo de la web 2.0 y de las herramientas 2.0. Herramientas que ya hemos tratado en la asignatura  y que podemos aplicar para la creación de diferentes recursos . Olga nos contaba que la pizarra digital se debe de trabajar en Educación Infantil, porque ya que las tecnologías forman parte de nuestra sociedad, los niños deben conocerlas y usarlas.

Con este  seminario nos han hecho ver que una maestra siempre tiene que estar actualizándose, ya que la sociedad cambia constantemente y se generan muchos recursos nuevos que podrían ser beneficiosos para nuestros alumnos.  Debemos  a la sociedad y a los cambios que esta presenta, puesto que los niños son los primeros que nos agradecerán nuestra evolución.

Tanto salome como Olga nos han hecho comprender que debemos conocer todas las ventajas que tiene el uso de las TIC en el aula .

Para concluir tengo que decir que en un futuro  me gustaría seguir los pasos de ambas e inbtroducir las tic en el aula.

REFLEXIONES 22-05

Hola a todos , aquí estoy de  nuevo para contaos un poco lo que estuvimos haciendo  estas dos semanitas de tic , solo  hemos tenido clase los lunes .. así que os cuento un poco.

El lunes 22 estuvimos con una chica que está en prácticas y con ella   hicimos una actividad nueva  para todos nosotros , esta actividad era de Mobile lerning y consistía en captar un código QR  con una aplicación y con ese código  accedíamos a una página con un cuestionario con preguntas  que tenía varias opciones sobre la asignatura , esta clase me pareció  bastantes interesante ya que miles de veces he visto por todos sitios el código , pero  nunca me había parado a pensar para que serviría , y  como he visto es algo  útil   porque al  mismo tiempo que vamos haciendo el cuestionario  vamos repasando conceptos de clase  y posteriormente vemos los errores que tenemos .

Este lunes pasado  también hicimos un cuestionario captando el código , y esta semana parece que salió mejor que la primera , más personas pudieron contestarlos.

También estuvimos viendo el concepto de PLE (Personal  Learnign Environment) que aquí Jordi Adell nos explica muy bien lo que es

E hicimos una actividad relacionada con esto, que trataba de dibujarnos en el centro y  con flechas ir poniendo  con todas las personas , servicios , redes con los que interactuábamos con la gente a través de internet.

Hemos conocido dos conceptos nuevos : la videoconferencia y el video streaming.

La videoconferencia es un sistema multimedia audiovisual  es  sincrónico ya que lo usamos en el mismo momento ambas personas  , como por ejemplo puede ser el chat (con la webcam) de Facebook , Messenger o  Skype.

El vídeo streaming es un sistema multimedia audiovisual asincrónico ya que son vídeos que se suben a la red, como por ejemplo a youtube.

y.....  Por finnn!!! Después de tanto tiempo y  echarle tantas horas hemos acabado la Webquest , nos ha llevado  mucho  trabajo y esfuerzo  , aquí podéis ver la Webquest de mi grupo , trata sobre la comida sana y espero que os gustee muchooo.

Hasta la proximaaa !!! :)